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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
一年级下册古诗绝句
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
有理不可丢,无理不可争。
酒逢知己千杯少,话不投机半句多。
有理的想着说,没理的抢着说。
患难困苦是磨练人格之最高学校。
理想的书籍是智慧的钥匙。
没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟。
日晕三更雨,月晕午时风。
云交云,雨淋淋。
日落云里走,雨在半夜后。
东虹日头西虹雨。
有雨天边亮,无雨顶上光。
喜鹊枝头叫,出门晴天报。
蚊子咬得怪,天气要变坏。
河里浮青苔,毕有大雨来。
早晨棉絮云,午后必雨淋。
早晨东云长,有雨不过晌。
力是压大的,胆是吓大的。
要知山中事,乡间问老农。
不会做小事的人,也做不出大事来。
耳不听不烦,眼不见不馋。
太阳东升西落,北斗能辨南北;
蜻蜓低飞有雨,大雁北飞天暖;
一日之计在于晨,一年之计在于春。
一九二九不出手,三九四九冰上走。
五九六九,沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,耕牛遍地走。
一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
理想的书籍是智慧的钥匙。
书籍是人类进步的阶梯。
失败是成功之母。
有志者事竟成。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟。
知识是我们借以飞上天空的翅膀。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
勤能补拙是良训,一份辛劳一份才。
一日读书一日功,一日不读十日空。
善于掌握自己时间的人,是真正伟大的人。
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
知之者不如好知者,好知之不如乐之者。
志不强者智不达。
皇天不负苦心人。
患难困苦是磨练人格之最高学校。
狗记路,猫记家。
不怕慢,就怕站;站一站,二里半。
有理不怕势来压,人正不怕影子歪。
寸草铡三刀,料少也长膘。
多下及时雨,少放马后炮。
爆饮爆食易生病,定时定量保康宁。
早晨云挡坝,三天有雨下。
早晨浮云走,午后晒死狗。
早雨一日晴,晚雨到天明。
今晚花花云,明天晒死人。
空中鱼鳞天,不雨也风颠。
天上豆荚云,不久雨将临。
天上铁砧云,很快大雨淋。
学无止境。
书籍犹如兄弟姐妹,务必慎重选取。
一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
弱者坐待时机,强者制造时机。
天上钩钩云,地上雨淋淋。
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学习目标:
1、熟练有感情地朗读课文。
2、掌握文中重点词语的含义。
3、掌握理解“舍生取义”的意思。
学习重点:全文字、词含义,全文大意。
学习难点:对“舍生取义” 人生大全的理解。
课时安排:一课时
教学过程:
一、检查预习情况:提问有关孟子的资料和字词
孟子:名轲,字子舆,鲁国邹人(今山东邹县)人。战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。著作有《孟子》,是继孔子之后的又一位儒家学派大师,史称“亚圣”。
二、展示目标(如上)
三、学习新知:
1、师范读课文。
2、生自读课文。
3、结合译文理解内容
课文分析
本文选自《孟子·告子上》。《孟子》一书共收入七篇文章,每篇又分“上篇”和“下篇”。
先讲解字、词
所:不译。欲:想要得到。也:句末加强判断的语气词,不译。亦:也。可:能。得兼:应为“兼得”的倒装,同时得到。舍:舍弃。者也:连用时,加强判断语气。生:生命,也可以理解为“活着”。义:可以理解为最高尚的思想、行为、道德(真理、信仰、正义等)。
译文:
鱼是我想要得到的;熊掌也是我想得到的。如果二者不能同时得到,那么我就舍弃鱼而选取熊掌。生命是我想要的;义也是我想要的。如果二者不能同时得到,那么我宁愿舍弃生命而选择义。
全文共四句话,有两层意思。第
一层是一个设喻,用“鱼”和“熊掌”两种事物来假设比喻,让作者对二者做的一个取舍,结论是舍鱼取熊掌,突出了熊掌的重要性。这样,自然引出“生”和“义”及对二者的取舍,作者最后得出结论:舍生取义。选择了“义”,也就是选择了真理,正义信仰,有益于大众的思想和行为,表明了孟子的高尚情操。
孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“杀身成仁”在内容上基本接近,是几千年来中华民族传统文化的最高道德标准之一。这种思想道德在近、当代革命过程中激发了许许多多的仁人志士,为国捐躯,慷慨赴国难,抛头颅,洒热血。今天,对于广大的中学生的道德建设来说,也有深刻的现实意义。
孟子是讲道理的高手,能用通俗、形象、生动的比喻,阐述深奥的哲学道理,这样便于读者的理解。这种写法也为同学们今后写议论文提供了经验。
4、学生思考:“舍生取义”这个成语的意思?
(指为了真理和正义,宁可舍弃生命,了不做不义的事。)
5、练习背诵课文。
四、小结:
内容和孟子思想。
五、作业:
默写课文和练习册内容。
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识字一 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 1、《柳树醒了》 春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮啊,飞了。 柳树跟柳孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们,长高了。 2、《春雨的色彩》 争论、有趣的问题 春雨,像春姑娘纺出的线。 春雨落到草地上,淋在柳树上,洒在桃树上,滴在杜鹃丛中。 下的更欢了,沙沙沙。 3、《*爷爷植树》 挑选、移入、扶正、挥锹、兴致勃勃、万里无云、春风拂面、亲手栽种、难忘的日子、满意的笑容。格外引人注目。额头已经布满汗珠。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。 小柏树已经长大了,“*树”成了天坛一处美丽的风景。 4、《看电视》 奇妙、打盹、提议、咿咿呀呀、听得入迷、一脸的疲劳。 读读背背:花园果园 春天,我们村成了花园。秋天,我们村成了果园。 识字2 小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。 父母教,认真听,做错事,即改正。 长辈错,要提醒,态度好,心意诚。 家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。 家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。 5、古诗两首《春晓》《村居》 春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 村居【清】 高 鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 6、《胖乎乎的小手》 挠痒痒、红润润的小手,胖乎乎的小手。 7、《棉鞋里的阳光》 晒棉被、合上眼睛、让阳光钻进棉花里,棉鞋里有好多阳光。 8、《月亮的心愿》 艳阳天、透过窗帘、垫好枕头。 鞋 大大小小的鞋,像是一家人,依偎在一起,,说着一天的见闻。 大大小小的鞋,就像大大小小的船,回到安静的港湾,享受家的温暖。 识字3 云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。 花对草,蝶对蜂。蓝天对碧野,万紫对千红。 桃对李,柳对杨。山青对水秀,鸟语对花香。 9、《两只鸟蛋》 树杈、焦急不安。 把目光投向高远的蓝天。我仿佛听见鸟儿的欢唱。 10、《松鼠和松果》 光秃秃、挺拔的小松树。每个松果都那么香,那么可口。 11、《美丽的小路》 堆积、捂上鼻子、长长的小路、花花绿绿的鹅卵石。 苍蝇在小路上嗡嗡地飞
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好词摘抄: 白花花 亮晶晶 绿油油 懒洋洋 红彤彤 金灿灿 笑眯眯 笑哈哈 乐呵呵 白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 香喷喷 静悄悄 暖洋洋 黑黝黝 红通通 红扑扑 红艳艳 黄澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 兴冲冲 气乎乎 光秃秃 阴沉沉 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 甜蜜蜜 脏兮兮 乱糟糟 酸溜溜 干干净净 工工整整 开开心心 高高兴兴 快乐乐 痛痛快 认认真真漂漂亮亮 大大方方 欢欢喜喜 平平安安 风风光光 红红火火 羞羞答答 风风雨雨 高高大大 亲亲热热 轰轰烈烈 家家户户 日日夜夜 结结巴巴 口口声声 方方正正 千千万万 飘飘洒洒 轻轻细细 安安稳稳 躲躲闪闪 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 热热闹闹 清清楚楚 弯弯曲曲 摇摇晃晃 方方面面 哭哭啼啼 说说笑笑 来来去去 圆圆满满 完完整整 整整齐齐 嘻嘻哈哈 摇摇摆摆 断断续续 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳 滴滴答答 白白净净 稳稳当当 进进出出 歪歪扭扭 风风火火
好句摘抄: 1、在春天里,动物们也从沉睡中醒来.小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象.一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一 幅水彩画. 2、小白兔的尾巴很短,活像一个小绒球贴在屁股上, 3、格本念分数念得很兴奋,可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的,耷拉着脑袋,难过的要哭了. 4、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯. 5、一阵微风吹来,桂花树舒展着它的枝叶,随风微微摇动着,在阳光下闪着绿光.? 6、鲜红的鸡冠在远处看像一团火. 7、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟. 8、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似地向前冲去. 9、烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头.蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声. 10、一想到这儿,眼泪就噼里啪啦地掉了下来. 11、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚. 12、声音又响又脆,像炒豆子似的. 13、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟.
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